domingo, 16 de diciembre de 2007

ANA MARÍA MATUTE UNA ESCRITORA TARTAMUDA


Ana María Matute ha sido galardonada con el Premio Nacional de las Letras Españolas correspondiente a 2007. El Premio lo concede el Ministerio de Cultura para distinguir el conjunto de la labor literaria de un autor español, escrita en cualquiera de las lenguas españolas. Está dotado con 30.000 euros.El Jurado:
El Jurado ha estado compuesto por Juan Luis Cebrián, de la Real Academia Española; Xosé Ramón Barreiro, de la Real Academia Gallega; Aurelia Arkotxa, de la Real Academia de la Lengua Vasca; Carles Miralles, del Instituto de Estudios Catalanes; Antonio Hernández, de la Asociación Colegial de Escritores; Luis Alberto de Cuenca, de la Asociación Española de Críticos Literarios; José Antonio Pascual, Laura Freixas, Clara Sánchez, Manuel Longares y Raúl Guerra Garrido, autor galardonado en la edición anterior. Ha actuado como presidente, el director general de Libro, Archivos y Bibliotecas, Rogelio Blanco, y como vicepresidenta la subdirectora general de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas, Mónica Fernández.
Ana Maria Matute, gran escritora española fue una de las primeras personas que escribieron sus sentimientos sobre su tartamudez.
Este escrito es sobre porque empezó a escribir:
Al decir “cómo empecé a escribir”, no me refiero a un sistema a seguir para ser escritor —si es que existe, que lo dudo— sino más bien a la búsqueda de algunas motivaciones. Motivaciones que siempre resultarán bastante vagas, al cómo una persona como yo puede entregar su vida, desde tan temprana edad, a eso que suele llamarse comúnmente literatura, y que, a su vez, es también tan indefinible como opinable. Huyo sistemáticamente de toda definición en este sentido, porque a lo largo de mis años he comprendido que la más afortunada entre ellas no es sino una invención más, debida con más frecuencia a quienes no son escritores, que a quienes lo son. Y cuando digo escritor, me refiero, en este caso concreto, al creador literario.Supongo que las razones o motivos de un escritor como tal, obedecen a causas tan distintas entre sí, como distintos entre sí son todos los hombres; pero sin olvidar que a todos en general acostumbra unirnos un nexo común: el malestar en el mundo.Reduciendo esto a mi caso particular, si para explicar o explicarme esas razones acudo a la infancia, es porque creo que tanto en la literatura como en la vida, la “infancia” está siempre aquí. Muchas veces he dicho que si yo escribo es porque no sé hablar. Y añado ahora, que si todavía no sé hablar, acaso tenga parte en ello el hecho de que fui una niña Tartamuda. Pero muy tartamuda: como acostumbran a presentarse en los chistes o en las películas cómicas. Como no podía expresarme igual a las otras niñas, como me sentía aislada del mundo que me rodeaba, y por circunstancias implícitas a la época en que me tocó nacer, a la familia y clase social a que pertenecía, mi infancia transcurrió, en su mayor parte, sumida en el desamor y en la soledad. Para los niños como nosotros, los padres resultaban seres casi míticos, totalmente alejados de nuestra confianza. Por lo común, los niños de mi tiempo debíamos refugiarnos en alguna amistad de colegio, o en algún cariño capaz de llenar tanto vacío afectivo, como el que podía ser el de alguna niñera o cocinera. Hasta que llegara un día en que súbitamente y, aun en la ignorancia de la cara más cínica del mundo, nos arrojasen hacia la vida, nos enfrentasen a ella brusca y dolorosamente, de un empujón, como quien lanza a la piscina una criatura que nunca aprenderá a nadar.
Lo que acabo de referir puede dar una idea aproximada de la soledad de una niña cuyas palabras siempre hacen reír a sus compañeros en clase. Incluso a sus profesoras, y hasta a sus propios hermanos.Risas y burlas, que los años disculpan, pero que no pueden olvidarse. A mí me gustaba estudiar, y lo hacía, pero no podía recitar mis lecciones o responder a las preguntas en mi clase. Y acabé siendo la última, con las represiones y amenazas que se suponen, y acabaron por arrinconarme y aislarme definitivamente.
Pasé a ser la eterna “distraída” cuando en verdad ahora pienso era más exactamente la “retraída”. Así pues, ya que la vida o el mundo me resultaban ajenos, me rechazaban, por así decirlo, hube de inventarme el mundo, y la vida.
Nunca entré en lo que suele llamarse “los secretos de las niñas”, porque las niñas no me querían. Era desmañada y demasiado inocente. Sigo siendo desmañada, aunque lamentablemente, algo menos inocente.
No sé en qué lenguaje (porque existe el lenguaje de la infancia, un lenguaje universal aunque siempre perdido u olvidado) me diría: ¿Quién ha inventado mi vida? ¿Quién soy yo? No creía pertenecer ni a aquella familia ni a aquel ambiente, ni a aquella época ni a aquella sociedad. Intuitivamente me decía: ¿Es que yo no soy de éstos, o es que todavía no he llegado a alguien?
Después de preguntarme: ¿Quién inventó mi vida?, decidí inventarla yo; y enseguida comencé a escribir. Y a descubrir que la soledad podía ser verdaderamente algo hermoso, aunque ignorado. Y de pronto, la soledad cambió su figura, se convirtió en otra cosa. Creció como la sombra de un pájaro crece en la pared, emprende el vuelo y se convierte en algo fascinante: algo parecido a la revelación de la otra cara de esa vida que nos rechaza.
Así aprendí a ver el fulgor de oscuridad. Yo quería (al revés de los otros niños) ser castigada en el cuarto oscuro, para ver ese resplandor de la nada aparente. Y recuerdo que un día, al partir entre mis dedos un terrón de azúcar, brotó en la oscuridad una chispita azul. No podría explicar hasta dónde me llevó esa chispita azul. Pero creo que todavía hoy puedo, a veces, ver luz en la oscuridad, o mejor dicho, “la luz de la oscuridad”. Eso es lo que hago cuando escribo.
En medio de estos pequeños desastres de mi vida, que a lo largo de los años pienso no lo fueron tanto, estalló la Guerra Civil. Entonces, la imagen más brutal y menos agradable de la vida rompió y penetró en ese círculo mío, en esa especie de isla privada y solitaria. Aprendí a mirar las cosas y los seres con otros ojos, a oír con otros oídos, y a comprender, al fin, que no importaba demasiado de dónde venía yo o a dónde iba. Supe que estaba allí. Y que debía avanzar, tanto si me gustaba como si no.
Así estoy aún. Sólo puedo añadir, ya que no sé hablar, que probablemente tengo aún mucho que escribir. Pero nada más que decir.

lunes, 5 de noviembre de 2007

ENTREVISTA EN EL PERIODICO "ESTAR BIEN"

El periódico BIEN es un periódico gratuito donde se habla de salud y bienestar, y se reparte de forma gratuita por hospitales, farmacias y transporte público. Puedes echar un vistazo a la publicación en nuestra Web http://www.estarbien.com/, hay un apartado donde pone BIEN EN PDF, ahí puedes ver cómo es el periódico en papel y comprobar que en algunos temas sacamos testimonios para que el lector comprenda mejor la situación de los pacientes (en el tema de colon irritable, albinos, trastornos de la alimentación…).
Hoy te preguntaremos a ti Ana María.

Hola, encantada de responder a tus preguntas y muchas gracias por contribuir al conocimiento de la tartamudez a través de vuestro periódico.
Que el publico en general tenga una información adecuada sobre qué es la tartamudez y la problemática que nos causa y que sufrimos nuestro colectivo nos va a ser de gran ayuda, para nosotros y para las personas que en el futuro puedan padecerla y que todavía no han nacido siquiera.
Si la estadística de que esta difluencia la padecemos un 2% de la población es cierta, imaginate la cantidad de personas que la padecerán en el futuro. Por eso, y por otras razones, los/as tartamudos/as actuales a través de nuestra Fundación tenemos que trabajar para que ese conocimiento, problemática, información, derechos sociales, derecho a ser respetados etc., sea una realidad en este presente y en ese futuro que sin duda tiene que venir.
Me llamo Ana María, tengo 35 años, y vivo en un pueblo de Andalucía.

— ¿Cuando empezaste a tartamudear? ¿Que edad tenias?
—Prácticamente desde que empecé a hablar, sobre los cuatro años. Está demostrada la teoría por la cual todos los niños-as cuando comienzan sus primeras palabras tartamudean. Es lo que se llama tartamudeo fisiológico, etapa que por diversos motivos en unos niños-as se afianza y se perpetua, y en otros se supera, dando lugar a personas tartamudas o fluidas. Hay casos, en la niñez y sobretodo en la adolescencia, en que siendo personas fluidas, por motivos puntuales, principalmente traumáticos, se convierten en tartamudas.
— ¿Como te sentías frente a los otros niños o frente al resto de la gente?
—En mi caso mal en los dos casos. Es bien conocida la crueldad de los niños con los compañeros que padecen cualquier tipo de problema o defecto (llevar gafas, ser gordito, ser tartamudo, ser cojito etc.) crueldad que en el caso de los niños/as tartamudos/as todavía se sufre mas por la imposibilidad de defenderse verbalmente. Defenderse significa tener que hablar, o sea, tartamudear, y como consecuencia, mas crueldad, mas burlas, mas risas. La indefensión es casi total. La palabra, la facilidad de palabra, es un arma, además de un medio, para defenderse ante los demás. La gente habla, discute, discrepa, grita, impone su autoridad, defiende su postura e ideales, explica, conquista, ataca etc., con la palabra, con la facilidad de palabra. Los tartamudos/as estamos en este sentido en una desventaja que en algunos compañeros de nuestro colectivo resulta tan evidente como traumática. ¿Que como nos sentimos (prefiero hablar mas que por mi, por todos mis compañeros) ante el resto de la gente? Depende de la crueldad, que todavía hay mucha, o de la bondad, que también la hay, de las personas adultas.
— ¿Te han tratado alguna vez de forma diferente por tu tartamudez y esto ha hecho que te sintieras mal?
—El principal mal trato (y digo mal trato, no maltrato) que recibimos los/as tartamudos/as, hablo en mi caso pero también en el mis compañeros, es la falta de respeto cuando ésta se produce por la maldad, la insolidaridad, las ganas de humillar, la falta de caridad, etc., que todavía tienen muchas personas. Desde aquí todo mi cariño y reconocimiento a todas esas personas de comportamiento ejemplar para con nosotros. Me siento mal cuando me hacen daño, como todo el mundo, pero ser tartamuda/o es tener más papeletas para que te toque ser victima.
El problema de esta sociedad es la falta de amor al prójimo; frase bonita donde las haya que solo figura en el primer mandamiento, cuando debería estar presente en cada acto de cada persona.

— ¿Hay situaciones en las que tartamudeas mas? ¿A que se debe?
—Si, por supuesto. En mi caso y en nuestro colectivo en general, hay situaciones de estrés, con alto contenido emotivo, por situaciones delicadas e importantes, hablar en público, en discusiones fuertes, etc., que influyen de forma muy negativa y se tartamudea más. Y es aquí donde mas se echa de menos la solidaridad, el respeto, y el amor al prójimo de la gente, y donde te sale del alma una de estas dos frases: “¡que pena de sociedad!” ó “¡que maravilla!”.
—A la hora de buscar trabajo ¿Te ha resultado mas difícil o te han puesto pegas a tu tartamudez?
—Bueno, para mí en concreto no ha sido difícil. Llevo trabajando desde los 14 años y tengo una vida laboral de 19 años, pero para responder a esta pregunta quizás no soy la más indicada porque yo trabajo como administrativa, soy auxiliar administrativa, y mis anteriores trabajos fueron reponer en un supermercado y descarga en una empresa de trasporte urgente y operaria en una fabrica de calzado. Todos han sido trabajos en los que la facilidad o no de palabra es secundaria y ni se la valora ni se la infravalora. Se valoran otras cosas, como productividad, tanto en cantidad como en calidad, y comportamiento en el centro de trabajo. Adaptabilidad a la empresa y al puesto seria la palabra adecuada, y para ambas cualidades la tartamudez es secundaria y no influye prácticamente nada o muy poco a la hora de ser contratado y desempeñar el trabajo. Por lo menos en mi caso, pero en otros casos donde la fluidez es importante o casi imprescindible para acceder, desarrollar un trabajo o promocionarse dentro del mismo, es un autentico drama, un handicap, una barrera, un camino lleno de obstáculos etc., y sobretodo una injusticia, porque el colectivo de personas con tartamudez, demostrado científicamente con tes, es un colectivo con un coeficiente de inteligencia por encima de la media, y con la estadística en la mano, es un colectivo con mayoría de miembros que tienen su carrera universitaria, su licenciatura, sus master, sus estudios, sus títulos y sus empleos cualificados. Somos minoría los trabajadores que como yo, no somos cualificados. En resumen, muchos compañeros han visto afectada su vida laboral y profesional por padecer tartamudez.

— ¿A que te dedicas en la actualidad, como llevas tu trabajo?
—La primera parte de esta pregunta ha quedado respondida en la respuesta de la pregunta anterior. En cuanto a como llevo mi trabajo: bien, tengo problemas como cualquier otra trabajadora y con respecto a mi defecto pues si, me impide promocionar porque yo soy tartamuda severa, hablo con bastante dificultad, y de ser auxiliar de primera a aspirar a ser encargada o jefe de un departamento, que es donde los sueldos están mas altos, hay una gran diferencia. Me estoy conformando con trabajar en una pequeña-mediana empresa donde como auxiliar estoy muy valorada, y como no, muy contenta, pero la tartamudez me condiciona para intentar promocionarme no ya en mi empresa, que no merece mucho la pena, sino en el sector de la administración pública.
— ¿Crees que la sociedad está sensibilizada con este problema? ¿Por qué si/no?
—Ni si, ni no, porque uno de los principales problemas que tiene nuestro colectivo es el desconocimiento y la desinformación generalizada que existe relativa a la tartamudez. La gente no sabe realmente que es la tartamudez, y se hace una idea, muchas veces equivocada de lo que es. Y la respuesta que voy a dar es mas o menos la siguiente: la gente cree que los tartamudos somos o nos ponemos nerviosos, que la tartamudez es una especie de discapacidad mental, que nos falta un hervor, que hablamos mas rápido de lo que pensamos y que por eso ese “atropellamiento”, etc. ¡No, señores-ras, no!. Ni somos ni nos ponemos nerviosos; ni es una discapacidad mental; no nos falta ningún hervor, al contrario, somos un colectivo de personas con gran calidad humana, civismo y preparación a todos los niveles; ni pensamos mas rápido de lo que hablamos; ni nos atropellamos al hablar; simplemente, somos tartamudos, no tenemos la misma facilidad y fluidez de palabra que tengan ustedes. Y es una temeridad, un insulto y una falta de respeto pensar negativamente sobre nosotros por el mero hecho de que “hacemos con dificultad, lo que ustedes hacen con facilidad”, que es hablar. Por favor, no se rían, que la tartamudez es un drama, no un chiste, y nos hacen mucho daño. No piensen cosas raras de nosotros, porque se están equivocando. Mejor acérquense a nosotros, conózcannos, vennos como se ven a ustedes mismos y disfruten de nuestra compañía y amistad.
— ¿En que te ayuda o que te aporta la Fundación Española de la Tartamudez?
—La Fundación es muy importante para nosotros. Es un gran apoyo, nos permite conocer compañeros de nuestra ciudad, en mi caso Andalucía, a través de las reuniones de los grupos de autoayuda y de otro tipo, como cenas, quedadas. Tenemos un foro en Internet donde encontramos información, noticias relacionadas con nuestro colectivo, compartimos ideas, sentimientos, experiencias, conocemos compañeros-as de toda España, etc. Y sobretodo es la base desde donde se trabaja, se programan actividades, se ayuda a la gente, se estudia la forma de llegar a las administraciones para hacer oír nuestra voz, se lucha por algunos de los derechos que merecemos y las necesidades que tenemos. Desde la Fundación se han conseguido muchas cosas: las primeras y las únicas que en España se han conseguido para nuestro colectivo.
Bueno, después de repasar las repuestas que he dado a tus preguntas, tengo que reconocer un pequeño temor, y es el temor a que, a pesar de ser lo mas escueto que he podido y poner solo lo imprescindible, me haya pasado en extensión y muchas de las frases que he puesto, que son importantes, yo diría que claves para que el publico nos conozca y se solidarice con nosotros, pienses que la entrevista es demasiado larga y tengas que reducirla. Yo lo entendería perfectamente, pero me dolería. Es tanta la ilusión que he puesto y tanta la necesidad que tenemos los tartamudos de ser conocidos y ayudados que........, ¿me comprendes? Pero bueno, desde aquí todo mi agradecimiento para ti y tu equipo. Que salga en tu periódico lo que tenga que salir, que toda ayuda es buena. Por ultimo, yo se que esta entrevista, que en principio se supone que es para mi, y he dado respuestas personales, relativas a mi mismo, para que la gente conozca a una tartamuda llamada Ana María, como es, como se maneja, como vive la tartamudez etc., la he reconducido también, a través de mis respuestas, para que la gente conozca al colectivo en general, porque yo solo soy una mas, y para mi lo mas importante de esta entrevista es que se conozca a mi colectivo, que es lo que realmente importa, y me gustaría que se respetase lo mas posible esta idea que he querido darle a la entrevista. Que aunque sea una entrevista a Ana María, se conozca a través de ella al colectivo. Gracias.

domingo, 4 de noviembre de 2007

MIS PENURIAS PERSONALES

Creo que no hay nada peor que auto compadecernos los tartamudos /as y hacernos las victimas de esta sociedad de consumo, debemos de defendernos con las armas que tenemos, sin que nos importe lo que digan los demás.
Yo soy tartamuda, para eso he hecho este blog, porque esto me ayuda mucho.
Tartamudeo cuando hablo por teléfono, ese es mi diablo particular.
Tartamudeo hablando con mi familia.
Tartamudeo hablando con mis amigas/os y cuando hablo con desconocidos más.
En estados de estrés y de calma, Tartamudeo, ¿y que culpa tengo yo?
Yo por lo menos me enfrento a lo que soy y me hago respetar y hacer que respeten mi tartamudez.
Yo también he pasado por momentos difíciles, de tensión, pero que puedo hacer: compadecerme toda mi vida y vivirla a medias por ser Tartamuda.
En vez de ocultarme del mundo, que el mundo se entere de lo que soy: Tartamuda.
Que pasa que las personas que salen por la televisión hablando tan correctamente, que hablan en conferencia, en reuniones etc., ¿son perfectas?
Todos tenemos defectos y virtudes, y las virtudes siempre ganan a los defectos.
Por eso en vez de estar deprimida y darme palabras de consuelo, yo tengo palabras de coraje, de valentía, que es algo que le falta a la "Comunidad de Tartamudos", y lo dice una chica andaluza que tartamudea desde que se levanta hasta que se acuesta; que tartamudea desde que nació hasta la actualidad, y lo digo en Andalucía.
Yo no me hundo, eso si he buscado buenas amistades, y además hago lo que creo que no puedo hacer, le digo sí a todo, lucho por lo que quiero y por lo que deseo.
En este momento tengo una vida normal, voy a la facultad, estudio algo que tiene mucho de comunicarse con las personas con lo cual tengo mucho contacto con gentes.
También este año me he puesto a estudiar teatro y la verdad que me gusta muchísimo. Me gusta participar de todos los grupos que puedo sobre tartamudez porque me hace sentir que me responsabilizo de mi problema.

Lo que me resulta más doloroso, es no compartir con nadie, mis penurias personales. Mis amigos no acaban de comprenderme cuál es el verdadero motivo de que cuando saco a colación mi tartamudez, pues seguramente me falta una idea cabal del problema que me puede llegar a causar mi tartamudez. Quizás ellos no lo ven como un problema, porque no tienen elementos para juzgarlo, como materia de conversación.
Sino que lo ven, como un problemilla que piensan que simplemente yo le doy mayor importancia de la que tiene.
Bueno por si alguien lee este blog, que espero que así sea, ahora estoy leyendo el libro “TARTAMUDEZ: UNA DISFUENCIA CON CUERPO Y ALMA”.

jueves, 1 de noviembre de 2007

METODOS PARA LOS TARTAMUDOS

A mucha gente le ha servido éste método para hablar fluidamente, a mi no. O para mejorar mucho y quitarse esa ansiedad que tenemos los Tartamudos / as. Lo que sí es verdad es que hace falta mucho trabajo y constancia por la parte de las gentes que lo haga.
Consiste simplemente en hablar por sílabas, de modo lo más rítmico posible (podemos ayudarnos con un metrónomo si tenemos, o con el segundero de un reloj).
Al principio, por ejemplo, podemos empezar con una sílaba cada cinco segundos.
Para empezar, podéis practicar leyendo un texto por sílabas:
LO - MÁS - DES - PA - CI - O - QUE - PO - DÁ - IS.

No importa si hacéis un silencio de un minuto entre cada sílaba, de lo que se trata es de que lo digáis cuando queráis, libremente, sin ningún estrés.
Esto os irá dando confianza y tranquilidad a la hora de hablar. Podéis practicar, por ejemplo, con un texto que os sepáis de memoria o recitar una copla de Rafael de León.

Por supuesto, mejor en voz alta. Escríbete en un papel todas las sílabas difíciles que tengas: la mayor tensión suele estar en las consonantes oclusivas (T, D, P, B, K, G).
Así que puedes imprimirte una hoja con todas las sílabas con esas consonantes:
TA - TE - TI - TO - TU - DA – DE - DI, etc…
Y léelas por sílabas lentamente. Lo mejor sería una sílaba cada cinco segundos, lo más lento posible. De lo que se trata es que las digas en voz alta, clara, y sin NINGUNA tensión.
Habla por sílabas lo más rítmico, fuerte, y despacio que puedas. Sentirás la confianza, la tranquilidad, y la fuerza te tu voz. Y no te sientas ridículo, porque no lo es.
Al hablar por sílabas al principio, separa los diptongos y los hiatos. En cada sílaba debe de haber una sola vocal, por ejemplo:
A--U--LA,
PE--TRÓ--LE--O,
AN--DA--LU--CI--A
Otra cosa que puedes hacer es hablar por sílabas mientras caminas, por ejemplo:
Una sílaba cada 4 pasos (cada vez que pises por segunda vez con el pie derecho, por ejemplo), o cada paso si te sientes más relajada así.

Mejor en voz alta, y sino puedes, mentalmente. Te relajará mientras caminas.
Yo tartamudeo mucho menos caminando, y mucha otra gente también, además ayuda a hablar rítmicamente.

Luego, podrás hablar así con tu familia y con los amigos más cercano. Les dice primero, que estás hablando por sílabas, que te quita ansiedad y nerviosismo hablar así.
Ellos lo entenderán, y no les trasmitirás ninguna ansiedad a ellos cuando hables. También, fíjate que gente no tartamuda, me ha dicho que hablar por sílabas despacio les relajaba mucho.
Viene muy bien aprender a decir cosas interesantes, así os escucharán más, si la gente no espera a que terminéis no importa, es su problema.
Después atrévete a hablar por sílabas con gente desconocida. Por ejemplo, te vas a una tienda del otro extremo de tu pueblo y le pides algo al tendero, o preguntas por una calle a la policía municipal, etc.

Lo ideal sería que habláramos por sílabas siempre, pero claro, no es tan fácil. Cuando tengas práctica tú seguirás hablando por sílabas, tranquilamente, pero apenas se notará. Al final juntarás las sílabas de forma natural, sin darte cuenta.
El tema del ritmo es importante para los tartamudos, por lo menos para mí lo es. El hecho de hablar por sílabas rítmicamente, o hablar mientras caminaba, que es algo rítmico, me mejora mucho. Hablando por sílabas también reeducamos y restablecemos ese ritmo, que es otra cosa más que nos va a dar seguridad y confianza.
Algunas de los beneficios que te puede dar hablar por silabas:
- Reducimos la ansiedad asociada al habla.
- Reeducamos nuestra manera de hablar.
- Obtenemos confianza y seguridad.
- Mejoramos nuestra respiración y ponemos un ritmo en nuestro habla.
- Mejoramos nuestra voluntad, para esto y para cualquier otra cosa.

Y lo más importante de todo este Metodo, según algunos profesiones, que la llaman teoría es:
Todo esto que he escrito no sirve para nada si no lo practicamos.

LA TARTAMUDEZ EN LOS NIÑOS

Las primeras palabras de un niño son celebradas con júbilo por los padres, como si hablar fuera una de las cosas más excitantes que ocurren en la vida. Pero ¿que motiva a un niño para dejar de usar su lenguaje con fluidez y empezar a vacilar más que otros niños? ¿Qué provoca que su pronunciación comience a mostrar síntomas de tensión?

La tartamudez nace seguramente de la ansiedad de la madre o del padre al observar un día que su hijo duda más de lo normal a la hora de hablar, eso provocará que los padres estén más pendientes de la forma de hablar de su hijo e intenten influir en el niño para que hable correctamente.


Cuando más alerta están lo padres más intenta el niño no mostrar síntómas de tensión ni tartamudeo, provocando con ello que el tartamudeo se establezca.Se tendría que concienciar a los familiares de un niño que empieza a mostrar algún pequeño síntoma de tensión o duda más prolongada en su forma de hablar de la normal en niños de su edad, en darle la menor importancia, con el fin de que el niño no tome conciencia que está haciendo algo anormal, ya que cuanto más intenta no hacerlo más empeora.


Dulce Ana María,
ya que eres joven,
y aún no tienes de la lengua el uso,
hazla tu esclava,
mientras seas libre;
encarcélala,
para que no lo haga ella contigo.



Al respecto de la Tartamudez en los niños, un pequeño párrafo del libro "LA TARTAMUDEZ” (Guía de prevención y tratamiento infantil), por don José Santacreuy doña María Xesús Froján

"Conseguir que un niño tartamudee es relativamente fácil.Es verdad que el muchacho tiene que tener unas características de partida, que consisten sencillamente en las siguientes…que este comenzando a hablar, que balbucee de vez en cuando y que cuando tiene miedo y ansiedad lo manifieste minimamente a través de un incremento de la tensión muscular en el cuerpo general y en la cara en particular. Pero sobre todo lo que necesita el niño es tener unos padres que se fijen en los pequeños problemas que el niño manifiesta al hablar, unos padres de esos que se alarman ante el más pequeño error de e inmediatamente le corrigen y le advierten de cómo tiene que decirlo. Con unos padres así tenemos el éxito asegurado; apenas importa lo que haga el chico para que efectivamente consigamos que sea un “futuro tartamudo”…………

GRACIAS A ESTE BLOG


Quiero compartir con vosotros, los que leeis este blog, una serie de cosas que me estan ocurriendo estos dias y la verdad es que me siento un poco rara, es la primera vez que me pasa..

Yo vivo en un pueblo pequeño de Sevilla de unos 7.000 habitantes, y ya sabeis que en los pueblos pequeños nos conocemos todos y que las noticias vuelan como el aire, pues bien el esta mañana mucha gente del pueblo estubo leyendo mi blog, sobretodo gente joven...y claro reconocieron mi nombre...pues bien llevo tres dias que la gente del pueblo me para por la calle para darme la enhorabuena y felicitarme, todo el mundo me dice que a gustado mucho en el pueblo, solo me falta firmar autografos....

He recibido miles de mensajes en el movil de compañeros de facultad de hace muchos años, y de mucha gente, la verdad es que estoy un poco sorprendida...no me esperaba tanto.

Hoy me ha parado por la calle el director del colegio de mi pueblo y me ha dicho que mi blog se ha leido en todas las aulas del colegio...y han estado hablando de la tartamudez un buen rato....creo que eso es bueno que en los pueblos andaluces se hable de Tartamudez.

Una compañera de trabajo me ha dicho que esta noche en vez de contarles a sus hijos un cuento como todos los dias, les ha leido mi escrito de este blog y les ha explicado un poco de la tartamudez....sabeis ya solo con eso me siento satisfecha... Porque en Andalucia todavia nos miran como bichos raros.

Me ha llamado un chico, compañero mio de clase que me hizo la vida imposible en el colegio, cuando eramos pequeño, pidiendome perdon por habermelo hecho pasar tan mal....os imaginais lo que supone eso para mi?

La verdad es que estoy un poco sorprendida de la buena reaccion que ha tenido la gente...y tambien me siento un poco rara por que yo siempre he intentado pasar desapercibida por mi pueblo, no me ha gustado destacar, y siempre he echo todo lo posible por estar siempre en un segundo plano en todo los acontecimientos que se han celebrado en mi pueblo....y ahora soy un poco protagonista.....no se, me siento extraña.. y todo gracias a este blog.

UNA CARTA PUBLICADA EN "EL PAÍS"

Esta es una carta que sale publicada el día 30 de octubre de 2007 en el periódico "El País".

Me parece muy interesante:
"Las empresas deben cumplir la Ley de Integración Social de Minusválidos (Lismi), que obliga a las empresas de más de 50 empleados a reservar el 2% de los puestos a personas discapacitadas, pero esta ley sólo la cumplen una de cada tres empresas.

¿Dónde se encuentra la ley que las penalice? El número de personas discapacitadas es de 500.000 y sólo el 1,1% representa a la población activa. ¿Dónde se encuentra la tolerancia e igualdad que decimos tener?

Analizando estos datos observamos la multitud de problemas que tienen para conseguir un trabajo, desde que las empresas creen que no realizan correctamente su tarea hasta que deben buscarle una adecuada. También quiero hacer mención de las asociaciones que ayudan a estas personas, como por ejemplo la ONCE, que en los cinco primeros meses de este año ha creado 1.800 puestos de trabajo, por lo que deberíamos hacerle un merecido reconocimiento.

Para que este problema acabe deberíamos empezar por que la sociedad acepte a las personas tal y como son, con sus ventajas e inconvenientes, y entonces podremos hablar de la igualdad que tanto exigimos.
Belén Pérez Sevillano - Olvera, Cádiz - 30/10/2007 "

miércoles, 31 de octubre de 2007

LA TARTAMUDEZ, CLASES DE TARTAMUDEA


La tartamudez o disfemia es un trastorno del habla (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello, miedo y stress.

Ellas son la expresión visible de la interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación de un ser, un hacer y un sentir con características propias.

Comienza, de modo característico, entre el segundo y cuarto año de vida, aunque se suele confundir con las dificultades propias de la edad a la hora de hablar. Al final, solo uno de cada 20 niños acaba tartamudeando y muchos de ellos superan el trastorno en la adolescencia.
La reacción del entorno del afectado es determinante para la aparición de numerosos síntomas físicos asociados a la tartamudez, sobre todo en los primeros años de manifestación:
tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.

TIPOS DE TARTAMUDEZ
Neurogénica: Es producida por alguna lesión o golpe en el cerebro. También se conoce como tartamudez adquirida. El tartamudo puede ocurrir en cualquier parte de la palabra. Tartamudean incluso cantando o susurrando. No muestran miedo o ansiedad.
Psicógena: Es la menos común. Es producido por algún trauma severo. Por el siglo XIX, se pensaba que era la causa principal de tartamudez. Con los recientes estudios, se ha demostrado que no era correcta. El tartamudeo es independiente de la situación. No muestran ansiedad.
De Desarrollo: Es el tipo de tartamudez más común. Ocurre cuando el niño está aprendiendo el lenguaje y el habla, alrededor de los 2 y 5 años. El niño cuando está aprendiendo estructuras gramaticales más complejas tiene difluencias propias de este aprendizaje. Unos reaccionaran adecuadamente, recuperándose de esta fase. Otros, si se han dado los factores en intensidad y relación adecuados para que disparar la tartamudez, reaccionarán ante estas difluencias desarrollando estrategias para superarlas (uso de fuerza y tensión en el habla) y ocultarlas (evitar hablar). Estos niños tienen muchas probabilidades de convertirse en tartamudos.
TIPOS DE DISFEMIA
Tónica: caracterizada por las múltiples interrupciones ocasionadas por espasmos. Durante las interrupciones el paciente muestra rigidez y tensión faciales. Es la que presenta peor diagnóstico. Clónica: caracterizada por las repeticiones de sílabas y palabras enteras, más frecuentes en consonante que en vocal, más todavía en oclusivas y que se dan mayoritariamente a principio que en medio de palabra.
Tónico-clónica o mixta: es el tipo más frecuente, porque resulta difícil encontrar un disfémico puro tónico o clónico, la mayoría combinan los dos síntomas

CAUSAS
Neurofisiológicamente, el tartamudo presenta un funcionamiento deficiente de los centros del habla del hemisferio izquierdo, que se intenta compensar con un mecanismo propio del hemisferio derecho.
No existe una etiología única que explique la mayoría de las disfemias:
Genéticas: en gemelos monocigóticos disfémicos si uno sufre tartamudez el otro tiene un 77% de posibilidades de sufrirla, mientras que en los dicigóticos es de un 32%. Asimismo existe entre un 30% y un 40% de posibilidades de que el hijo de un progenitor disfémico tenga disfemia.
Sexo: la disfemia es más frecuente en hombres (75%) que mujeres.
Trastornos de lateralidad: Actualmente se considera otro mito más sobre la causa de la tartamudez. Por otra parte, la mano dominante del tartamudo no influye de manera significativa en la severidad de su tartamudez. Esto es lo que revela el siguiente estudio Stuttering and left-handedness
Psicolingüísticas: frecuentemente se oye que la causa de la disfemia en ciertas personas de elevada inteligencia puede estar en que su pensamiento avanza más rápido que su lenguaje. Esto no es del todo cierto. Sería más correcto decir que tienen un déficit en el pensamiento linguoespecular frente a un elevado procesamiento sensoactorial. El pensamiento linguoespecular es aquel en el que pensamos en un significado y asociamos visualmente a la palabra escrita que lo representa, mientras que en el sensoactorial lo asociamos a la imagen. Por lo tanto si un sujeto tiene una inteligencia basada en una capacidad de asociar estímulos visuales no lingüísticos sí puede tener problemas de articulación correcta del lenguaje.
Traumáticas: se refieren a la aparición de la disfemia como resultado de un choque emocional (poco frecuente) o como resultado de estados de tensión prolongados a los que es sometido el individuo que es propenso a ella.

BIOLOGÍA DE LA TARTAMUDEZ
Diferencias Estructurales: - Foundas (2001) encontró que la zona del cerebro llama Planum Temporale era más simétrica en los tartamudos que en los no tartamudos. Mostrando la primera evidencia de anomalías anatómicas entre tartamudos y no tartamudos.
Diferencias Funcionales: Un estudio realizado por Braun confirmo lo encontrado por Fox, que los tartamudos activan más el hemisferio derecho que el izquierdo para hablar. Pero además, Braun encontró que el habla fluida del tartamudo estaba más relacionada con la activación del hemisferio derecho que con el izquierdo, más relacionada con el habla tartamuda. De esta manera, se sugiero que la activación del hemisferio derecho puede ser una forma de compensación. -

LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES VISTA DESDE INTERNET
Logopedas: Son los profesionales que se dedican al tratamiento, rehabilitación e intervención del lenguaje. Con respecto a la tartamudez, en algunas Universidades españolas, no existe una asignatura en concreto, como en la Universidad de Valladolid. Y en las Universidades en las que existe, como en la Universidad Complutense de Madrid, tiene un peso de 4 créditos (el más bajo). Los créditos determinan la cantidad de horas dedicadas a la asignatura. Por el contrario, en otras Universidades, como la de Málaga, la tartamudez se incluye dentro de un bloque de una asignatura "Intervención Logopedia en Afasias, Disfasias y Trastornos de la Fluidez".
La cual incluye como práctica el visionado de videos de tartamudos y su intervención.
PREVALENCIA
Se calcula en un 7 por 1000, lo que significa que hay aproximadamente 40 millones de disfémicos en el mundo. Según indican las estadísticas la enfermedad es más frecuente entre los varones con más nivel académico de países desarrollados. Esto podría deberse a que en el tercer mundo se considera una patología menor y ni siquiera se diagnostica.

DIAGNÓSTICO
Para diagnosticar en primer lugar debemos diferenciar entre una simple tartamudez evolutiva y una disfemia.

Lewis Carroll, autor de Alicia en el País de las Maravilllas no pudo acceder al sacerdocio por su tartamudez. Como respuesta escribió el siguiente poema:
Learn well your grammar
And never stammer
Write well and neatly
And sing soft sweetly
Drink tea, not coffee; Never eat toffy
Eat bread with butter
Once more don't stutter.
Una tartamudez evolutiva simple puede aparecer durante el proceso de desarrollo del lenguaje del niño, especialmente en torno a los tres años, o bien tras el nacimiento de un hermano como forma de llamar la atención. En ella el niño no sufre los síntomas asociados de miedo, estrés, etc. que sufre el disfémico consciente cuando tiene que enfrentarse a una situación en la que tiene que emplear el lenguaje oral. Además en la tartamudez evolutiva es más frecuente la repetición de palabras enteras. Si el niño mantiene esta tartamudez evolutiva en el tramo comprendido entre los 3 y los 5 años estamos ante una tartamudez episódica o fisiológica. En ninguno de los dos casos es aconsejable la intervención, que hasta puede ser contraproducente, y debemos limitarnos a proporcionar el ejemplo correcto al niño sin castigarle por sus malas articulaciones.

Sólo un 10 % de los niños con tartamudez fisiológica llegará a desarrollar una disfemia en la edad adulta.
Para poder diagnosticar una disfemia en niños por tanto el sujeto ha de ser mayor de 5 años.
Si el niño tiene entre 5 y 7 años estamos ante una disfemia primaria. Es el momento óptimo para la intervención puesto que el niño
Si el niño tiene entre 7 y 10 años estamos ante una disfemia secundaria: el niño presenta un agravamiento de los síntomas y se hace plenamente consciente del trastorno, por lo que empieza a adoptar estrategias evitativas como cambiar la sintaxis de las frases o palabras por sus sinónimos para lograr enunciados más fáciles de pronunciar. Además el niño ya tendrá problemas sociales con sus compañeros.


EVALUACIÓN
Se realiza mediante la observación y el registro de datos del paciente y su comparación con un registro de habla normal. Su objetivo no es asignar una simple etiqueta, sino determinar los factores que están agravando el trastorno, para minimizarlos en lo posible y lograr una intervención con garantías de éxito. Consta de las siguientes fases:
Anamnésis: consiste en obtener todos los datos médicos, familiares, sociales y académicos del individuo que sean relevantes.
Observación del habla de la persona a evaluar.
Registro de datos
Comparación con el patrón de habla normal.
En cuanto a los instrumentos más frecuentemente utilizados para evualuar disfemias serían:
Tests de lectoescritura.
Cámaras grabadoras de vídeo.
Contadores.
Cronómetros.
Neumopolígrafos: para medir los momentos en que la persona toma aire.
Visi-pitch: permite analizar la voz, sobre todo el tono e intensidad. En la actualidad sus funciones se realizan a través de distintos programas informáticos (el más conocido es el Praat, que es un programa libre).
Analizador de frecuencia e intensidad: sirve para medir el tono e intensidad del habla.
Sonógrafo: mide la intensidad del sonido.
Neumopolígrafo: aparato que mide las curvas de la respiración. Junto con el vídeo es uno de los aparatos más útiles.
En cuanto a los factores a evaluar, serían los siguientes:
Antecedentes familiares.
Retraso en la aparición de la palabra o del lenguaje.
Trastornos de la madurez motriz con o sin trastorno de la lateralización, el grado de tensión muscular
Trastornos de la articulación.
Dificultades de la respiración.
Trastornos del carácter o del comportamiento.
Trastornos del estado emocional, problemas de inhibición o ansiedad.
Actitud de la persona hacia el tratamiento: si va forzado o voluntariamente al logopeda.
Grado de comprensión sobre el problema.
Movimientos asociados a la disfemia en ojos, cara y cuello.
Duración del trastorno (más de un año indica disfemia no evolutiva).

CONSIDERACIONES HISTÓRICAS
El discurso sobre la tartamudez se remonta a la antigüedad clásica, y ya Aristóteles señalaba a la lengua como responsable de la misma, incapaz de seguir la velocidad con que fluían las ideas. Esta idea fue sostenida hasta el siglo XIX, en que los cirujanos intentaban corregir la lengua con medios braquiales (dividiendo su raíz, cortandole cuñas, añadiendo prótesis...). Otros, en cambio, recomendaban el ensanchamiento de las vías respiratorias y la extirpación de las vegetaciones adenoides y de las amígdalas.
Sigmund Freud y sus seguidores, corrigiendo la visión anterior, asociaron la tartamudez a crisis nerviosas y a problemas psíquicos, considerando que reflejaba la puja de los deseos reprimidos por salir al exterior.

PAGOCLONE EN TARRAMUDOS
Pagoclone es un fármaco no comercializado perteneciente a la familia de las ciclopirrolonas, que actúa como agonista parcial de los receptores GABA (ácido gammaaminobutírico), por lo que en teoría se tendría que comportar como un ansiolítico.
Los ensayos de este fármaco fueron realizadas para comprobar sus efectos en diversos problemas de ansiedad. Uno de sus ensayos trataba de demostrar su utilidad en los trastornos de pánico. En estas pruebas había un pequeño grupo de enfermos que además eran tartamudos. Resulta que al ingerir el Pagoclone su tartamudez disminuyó de forma muy importante. Ante este hecho el laboratorio (Indevus pharmaceuticals) decidió hacer una estudio en tartamudez. Dicho estudio (llamado estudio Express) ha concluido la fase II. El Estudio “EXPRESS es un estudio multicéntrico, randomizado y a doble ciego en el que se reclutaron 132 sujetos tartamudos , de los cuales 88 recibieron dosis de 0,3 mgr de Pagoclone al día , que se fueron incrementando hasta 0,6 mgr/día. El resto, 44 personas recibieron placebo. El 79% de la población estudiada eran hombres. Los resultados muestran que el 55% de los que recibieron el fármaco experimentó una mejoría significativa, frente al 36% de los que recibieron placebo.

UNA ANECDOTA DE MI TARTAMUDEZ

Contare una anecdota que es simple pero profunda, y desde aquel momento en que me dijo una maestra de secundaria hasta ahora me sigue dando vueltas en la cabeza:
"Cuando estaba en Secundaria hace ya algun tiempo, yo Me llamo Ana Mari ( claramente para esta mí, mi segundo nombre era cuestion de pena y burlas) por lo que me hice llamar simplemente Ana M. y siempre escribia asi mi nombre.
Un dia la maestra se dio cuenta de lo que pasaba de las burlas, y la verguenza que me daba a mi, y me dijo:
—Como quieres que te repeten tu nombre, si ni tu lo respetas.
(Refierinedose que a mi me daba pena y lo abreviaba)".

Entonces ya a mis años y a mis vivencias, pienso yo, quien va a respetar la tartamudez, si a los tartamudos nos da pena serlo ( incluyendo a mi) y hay veces que mucho mejor nos callamos y nos hacemos pasar por mudos.
Ya a mis años, no es que yo tenga una tecnica para tener mi animo ó mi autoestima al 100. Solo intento hablar lo que quiero, cuando quiero, y con quien sea, en pocas palabra me viene valiendo, si soy tartamuda que le voy hacer, y la gente que me quiera escuchar, que me escuchen y la que no pues la corto y ya está.

Claro no todo es miel sobre hojuelas pero es la manera en la que se me ha hecho sobrellevar mi tartamudez y claro siempre respetandome a mi misma y a mi tartamudez.
... en pocas palabra me viene a huevo
ser tartamuda y ya,
y la gente que me quiere escuchar
listo está!
y la que no
pues que se abra y ya sacabó.
Claro no todo es papita pal loro
pero es la manera
en la que se me ha hecho
sobrellevar ser tartamuda ...

martes, 30 de octubre de 2007

TARTAMUDEANDO


Voy a soltar este nudo en mi garganta
por si me acuerdo como era mi voz
antes de tartamudear
(solo se escuchaba un intento sicológico).
Abrí la boca de mi silencio
esperando que saliera corriendo
miles de palabras
quizás miles de granos de arena
que se escurren lentamente
por la esquina de mis labios
arrugados y secos
(y ahora en vano intento
respirar mientras hablo).
Mi aliento ya no empaña el cristal de los espejos
que adornan mi cara incongruente
(arranco de mis órbitas
dos globos oculares
y con un bisturí podré
verme mejor).
Quisiera reiterar que mi cuerpo
es obra del reciclaje humano
de un sumo sacerdote de la cirugía plástica
pero estas piezas son originales
(directo de la fábrica)
voz mecánica: intencional
luces brillosas: intencional
asientos traseros: intencional
(aún mis palabras opcionales
buscar venderse con el impuesto
salivoso de mi lengua)
y sin querer mis colmillos
muerden mi lengua.
Mi lengua se esconde detrás
de dos muelas
y al final me han salido
un par de vocablos
en un quejido de dolor...